Es ist wichtig, dass der Mensch viel kann und viel weiß. Noch wichtiger ist, dass der, der viel kann und viel weiß, ein Mensch ist.

(Erich Fried)

In Kindergarten und Schule führt die Existenzielle Pädagogik zu sinnstiftendem Lehren und Lernen. In einem förderlichen Lehr- und Lernklima entwickelt sich Freude an der Leistung. Ihr klares pädagogisches Profil vermittelt wertvolle Bausteine von „guter Schule“. Eine an der Person und deren Sinn orientierte Pädagogik ist zudem per se chancengerecht und inklusiv, weil sie sich an das einzelne Kind wendet und von ihm ausgeht. Sie erleichtert aber auch Lehrpersonen ihre Arbeit, stärkt sie in ihrer Authentizität und erhöht ihre Arbeitsfreude. Auf diese Weise bewirkt sie eine nachhaltige Qualitätsverbesserung der gesamten Schulkultur sowie eine personale Unterrichts-, Personal- und Schulentwicklung.