Jeder beurteilt nur das richtig, was er versteht.
(Aristoteles)
Theorie und Praxis der Existenziellen Pädagogik spielen einander in die Hände. Denn ihre Theorie bildet die direkte Basis für praktisches Handeln. Genauso wird praktisches Handeln wird vor dem Hintergrund der Theorie reflektiert. Dies geschieht nach dem Motto: „Eine gute Theorie ist das Praktischste, was es gibt, ist“ (Dörpfelt). So bietet die Theorie der Existenzanalyse und der Existenziellen Pädagogik ein Grundgerüst für ein an der Person orientiertes praktisches Handeln ohne rezepthaft zu sein. Die Praxis lebt aus der jeweiligen Person heraus und deren konkreter Rückkoppelung an die Theorie.